那些被爆改的經(jīng)典電影女主，女主一換，畫(huà)風(fēng)突變

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草稿怎么寫(xiě)"草稿寫(xiě)法如下： 1、列提綱。這是打好草稿的第一步。列提綱是將構(gòu)思立意物化為文字，確立文章的基本框架。提綱猶如建造大廈的圖紙，擬寫(xiě)出切實(shí)可行的提綱才能確保打草稿的順利實(shí)施，不至于茫然，避免打草稿的隨隱喚跡意性，從而提高作文的效率。 2、寫(xiě)兩頭。列好提綱后，即可進(jìn)入打草稿的實(shí)施階段。打草稿時(shí)不妨先寫(xiě)文章的兩頭，即文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。無(wú)論從閱卷者的角度還是從寫(xiě)作者的角度看，開(kāi)頭和結(jié)尾都是非常重灶并要的環(huán)節(jié)。 3、詳重點(diǎn)。主體部分是打草稿的重點(diǎn)部分，力求內(nèi)容豐富，形象豐滿。濃墨重彩寫(xiě)好重點(diǎn)段，然后拓展開(kāi)去，以點(diǎn)帶面，鋪展開(kāi)來(lái)即可完成作文主體部分的布局。 好處： 作業(yè)草稿紙可以保持作業(yè)本身的整潔程度，這樣在老師批改和自己復(fù)習(xí)的時(shí)候，更加清楚明了。如果有需要看草稿的時(shí)候，再將其拿出，按照題目序號(hào)進(jìn)行查找，十分有條理。作業(yè)草稿紙也可以讓解題思路更加的清晰，不會(huì)因?yàn)轭}目周?chē)倪^(guò)程而使自己心情煩躁。 在西漢司馬遷撰寫(xiě)的《屈原列傳》中，有鏈坦一句“屈平屬草稿未定”，解讀來(lái)看，是指屈原動(dòng)筆起草，卻還未定稿的意思，與現(xiàn)在的“草稿”，還是有些差距。 不過(guò)這也變相詮釋了草稿的作用，無(wú)非是人們?yōu)榱朔乐棺约和浶闹兴?、腦中所思，所以才需要用東西記錄下來(lái)罷了。在紙張普及之前，草稿可打在竹箋上，等到紙張普及之后，人們就習(xí)慣了用紙來(lái)打草稿。"

生字怎么寫(xiě)"生字的寫(xiě)法為撇、橫、橫、豎、橫。 生，漢語(yǔ)一級(jí)字，最早見(jiàn)于甲骨文。本義是草木破土萌發(fā)，后引申為從無(wú)到有，出現(xiàn)。由從無(wú)到有，出現(xiàn)引申為母體產(chǎn)子、產(chǎn)育。由母體產(chǎn)子、產(chǎn)育引申為古代對(duì)年輕男子的稱(chēng)呼，由古代對(duì)年輕男子的稱(chēng)呼引申為活著，由活著引申為活著的、新鮮的、未死的。 會(huì)意字，商代文字作，像草木從地面長(zhǎng)出之形。甲骨文的下面一橫代表地面，其上是長(zhǎng)出知坦的小草，非常形象，表示這就是生，小草出生了。金文（乙組金文）將地變?yōu)橥?，土上仍然長(zhǎng)的是小草，表示搭則桐小草由土中出生。 生字造句 1、死者與死者家屬大多不懂此道，但都耳聞張先生字好，希望用這樣的好字把自己的姓名寫(xiě)一遍，銘之于石，傳之不朽。 2、自修時(shí)間，她幫我從字典上查出生字，幫助我把沒(méi)有凸字的筆記和課本反復(fù)閱讀。 3、昨日，趁著暖風(fēng)徐徐我來(lái)到了住滿奇花異草的園林，盯逗一覽生氣勃勃的風(fēng)采。 4、無(wú)以計(jì)數(shù)的生氣勃勃的奇花異草，沉浸在暖風(fēng)徐徐的氛圍里，好愜意。 5、她生氣是因?yàn)槟沐e(cuò)怪了她，解鈴還須系鈴人，還是你去向她賠禮道歉吧。 6、小明作業(yè)沒(méi)交，老師雖然生氣，但是依然和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)小明。 7、我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師雖然很生氣，但也沒(méi)對(duì)我疾言厲色。"