寫在007陪伴的1000公里之際

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新學(xué)期如何做個(gè)好家長(zhǎng)"新學(xué)期如何做個(gè)好家長(zhǎng) 又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一年新學(xué)期。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該始終保持在同一條戰(zhàn)線，那就是為了孩子好，至少我們要做到各自分內(nèi)的事。對(duì)于老師，毫無(wú)保留的向孩子們傳授知識(shí)，這是基本的職業(yè)道德要去，對(duì)于家長(zhǎng)，照顧和教育好孩子，承擔(dān)起父母的責(zé)任，是基本的倫理道德要求。那么家長(zhǎng)在學(xué)期應(yīng)該怎么做呢？ 一、家長(zhǎng)需要多鼓勵(lì)并贊美孩子，而不是批評(píng)，指責(zé)，埋怨孩子。家長(zhǎng)只有鼓勵(lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)，指責(zé)，埋怨只是在發(fā)泄，家長(zhǎng)的情緒，有時(shí)會(huì)傷害孩子的心靈。 二、家長(zhǎng)要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子，孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成。 三、家長(zhǎng)要多去聆聽(tīng)孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子，因?yàn)轳雎?tīng)才是與孩子最好的溝通方式。 四、家長(zhǎng)要無(wú)條件的去愛(ài)孩子的本來(lái)樣子，而不是去愛(ài)家長(zhǎng)自己要求的樣子，因?yàn)榧议L(zhǎng)要求孩子的樣子，則表示出家長(zhǎng)的自私和自我。 五、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子進(jìn)行平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。 六、家長(zhǎng)要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的去差物敷衍孩子，只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛(ài)虛鬧液的溫暖。 七、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)彎大下，脾氣和暴力只代表家長(zhǎng)的無(wú)能和對(duì)孩子的傷害。 八、家長(zhǎng)要積極主動(dòng)的處理好與愛(ài)人的關(guān)系，并要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧美滿的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，只有夫妻關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛(ài)。 九、家長(zhǎng)要讓孩子成長(zhǎng)他要長(zhǎng)成的樣子，因?yàn)楹⒆硬⒉粚儆谖覀?，孩子只是?jīng)由我們來(lái)到這個(gè)世界，去完成他自己的夢(mèng)想和使命。 滿意記得采納和點(diǎn)贊哦?。?！"

寫筆順怎么寫"點(diǎn)、橫撇/橫鉤、橫、豎折折鉤、橫 筆畫--5、好首部首--冖、結(jié)構(gòu)--上下、繁體--寫、五筆--PGNG、五行--水、拼音--xiě 寫字技巧：頭部稍寬。下部橫畫平行，上窄下寬，底橫左伸。豎向筆畫略向左斜。 釋義：1.書寫：～字。2.寫作：～詩(shī)。3.描?。骸?.古又同“瀉（xiè）”。 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中的“寫”在C語(yǔ)言文件數(shù)據(jù)的輸入輸出中，當(dāng)調(diào)用輸出函數(shù)把程序中變量的值輸出到外部文件中時(shí)，這種操作成為“輸出”或“寫”。程序員們?yōu)榱吮阌谟洃浐屠斫猓?通常將“輸出”和“寫”共讀為：寫出。這與別于“讀”，即“輸入”。 要注意正?！白址钡妮敵觯╟h=getchar（））輸入（putchar(ch））與“文件字符”的輸入輸出的函數(shù)銀旅調(diào)用上的區(qū)別。寫出fprintf（文件指針，格式控制字符串，輸入項(xiàng)表）。 1、抄寫[chāo xiě] 照抄原稿寫下來(lái)。 2、寫作[xiě zuò] （動(dòng)）寫文章：～技巧。 3、謄寫[téng xiě] （動(dòng)）照底稿抄寫。［近］抄寫。 4、寫家[xiě jiā] 擅長(zhǎng)寫文章的人。指擅長(zhǎng)書法的人。 5、書寫[shū xiě] 用筆寫。如：「書寫對(duì)聯(lián)」、「書寫橫批」。 6、輕描淡寫[qīng miáo dàn xiě] 著力不多地描寫或敘友搏數(shù)述；談問(wèn)題時(shí)把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。"